中文教與學

何文勝博士論文及研究
	中學中國語文學習參考篇章－－內容結構解析　6/8/2007
	中國語文教育學習領域－初中教學參考： 1. 聆聽教學　2. 說話教學　3. 閱讀教學　4. 寫作教學 5. 語文實踐活動　6. 讀寫等目錄（參考用）
1	中小學中國語文科學習目標　新
2	語文能力結構初探
3	各年級的具體教學要求（小學老師適用）
4	利用新教科書開發校本語文課程的方法
5	第二輪選書方法表（小學老師適用）
6	第一輪選書方法表（小學老師適用）
7	外評的教與學　更新　26.01.07
8	香港初中中國語文教科書編選體系的承傳
9	台灣初中中國語文教科書編選體系的承傳
10	大陸初中中國語文教科書編選體系的承傳
11	兩岸三地小學中國語文教科書編選體系比較-定稿
12	小學中國語文科外評、小學中國語文發展與規劃、小學語文能力評估
13	「閱讀能力訓練型編選體系初中中國語文教科書」的建構
14	新高中中國語文科課程的評議
15	語文新課程的落實與深化方法
16	現行四種編選體系五套初中語文教科書的比較 a. 聽話能力比較 b. 說話能力比較 c. 閱讀能力比較 d. 寫作能力比較
17	中國語文課程指引(小一至小六)諮詢稿及學習單元設計示例評議
18	香港中學中國語文新課程簡介與評議
19	建構校本語文課程的組織方法初探
20	中一進度和課堂結構
21	香港課程改革：初中中國語文教科書的創造性思維能力訓練研究
22	單元教學、校本教材編選與多元化的語文教學── 落實新加坡新編《中國華文課程標準》基本精神方法的建議（綱要）
23	中學中國語文課程指引──課程宗旨及學習目標評議
24	建構語文單元教學的理論依據──兼論語文單元教學的組元方法
25	《建議學習重點》(試用本)中學中國語文評議 ──兼論「課程指引」單元示例
26	中國語文教育百年暨新世紀語文課程改革國際研討會香港七套新編中國語文教材初版的編選體系研究
27	從語文教育的觀點論廿一世紀教育藍圖中香港教育改革的建議
28	教科書的選用策略
29	新世紀中學中國語文教學的反思
30	編製初中中國語文科教材編選體系及組織能力訓練型單元教學的程序
31	《中學中國語文課程指引》課程取向、教學總原則及學習範疇評議
32	《中學中國語文學習單元設計示例》評議
33	目標為本課程小學中國語文科教科書編選體系評議與重構
34	目標為本課程小學中國語文科學習綱要評議──閱讀與寫作的學習重點

本頁論文承蒙香港教育學院中文系高級講師何文勝博士授權刊載。
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